Neurobiologia czytania. Jak czytanie wpływa na pracę mózgu i rozwijanie umiejętności kognitywnych

Odkrycia neurobiologii dostarczają fascynujących dowodów wskazujących jak nasz mózg reaguje na proces czytania. Zrozumienie tych mechanizmów może wspomagać lepsze wykorzystanie umiejętności czytelniczych i być ważnym argumentem po sięganie po książkę. Celem szkolenia jest pokazanie jak czytający mózg reaguje na proces odbioru i interpretacji tekstów literackich, aktywnie tworzy obrazy mentalne, kreuje alternatywne rzeczywistości i rozwija myślenie abstrakcyjne.

Program:

  1. Czytanie stymulatorem mózgu do tworzenia nowych połączeń neuronalnych (od kołyski do późnej starości).
  2. Wpływ czytania na rozwijanie umiejętności kognitywnych: koncentrację, analizę i interpretację tekstu.
  3. Najlepsze zaczyna się od słów: „jeszcze tylko jedna strona”. Aktywne uczestnictwo i intensywny trening wyobraźni. Neurobiologiczne wyjaśnienie zjawiska „flow”.
  4. Czytelnicza aktywacja obszarów odpowiedzialnych za empatię, wrażliwość i wyobraźnię.
  5. Comfort reading books. Czytanie w redukcji stresu i poprawie samopoczucia.
  6. Neuroplastyczność mózgu, a aktywność czytelnicza. Czytanie jako terapia wspomagająca funkcje poznawcze osób w wieku dojrzałym.
  7. Synapsy społeczne. Wpływ czytania na rozwijanie dobrej komunikacji międzypokoleniowej.
  8. Czytaj i zobacz więcej! Kreatywne formy zachęcania do czytania dzieci, młodzieży i dorosłych.

Prowadząca:

 

Dr Wanda Matras-Mastalerz – doktor nauk humanistycznych w dziedzinie literaturoznawstwa, adiunkt w Instytucie Nauk o Informacji Uniwersytetu KEN w Krakowie, w latach 2018-2022 prezes Polskiego Towarzystwa Biblioterapeutycznego we Wrocławiu; kierownik Zespołu ds. Badań nad Książką w ramach Ośrodka Badań nad Mediami. Kierownik studiów podyplomowych z zakresu Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej oraz kursów z zakresu biblioterapii i bajkoterapii. Autorka  kilkudziesięciu publikacji naukowych i popularnonaukowych z zakresu terapeutycznej funkcji literatury, technik pracy umysłowej oraz edukacji medialnej i czytelniczej. Certyfikowany trener stymulacji pamięci i rozwoju intelektu oraz współpracownik Uniwersytetu Dzieci i Rodziców przy UP w Krakowie oraz kilkunastu Uniwersytetów Trzeciego Wieku.

Zapisy:

Szkolenie odbędzie się 27 stycznia 2026 roku w godzinach 10.00-12.00

Formularz rejestracyjny

Informacje organizacyjne:

Szkolenie będzie realizowane z wykorzystaniem platformy ClickMeeting. Uczestnicy mogą korzystać z komputera z dostępem do Internetu lub urządzenia mobilnego. Komunikacja odbywa się z poziomu przeglądarki internetowej.

Każde ze spotkań trwać będzie dwie godziny zegarowe.

Liczba uczestników – dwadzieścia osób.

Koszt udziału w szkoleniu wynosi:

  • 150 zł netto
  • 120 zł netto (członkowie SBP)

+ 23 % VAT dla instytucji niefinansowanych ze środków publicznych i osób prywatnych.

Ukończenie szkolenie będzie udokumentowane certyfikatem sygnowanym przez SBP.

Wszelkich informacji na temat szkoleń indywidualnych udziela koordynator ds. szkoleń
Małgorzata Dargiel-Kowalska, m.dargiel-kowalska@sbp.pl

W przypadku szkoleń grupowych, zamawianych przez instytucje, prosimy o ustalanie szczegółów organizacyjnych z dr Anną Grzecznowską, a.grzecznowska@sbp.pl tel. 696 900 638

 

Informacje techniczne:

Przed spotkaniem w pokoju wirtualnym:

  • Uczestnik powinien posiadać zestaw słuchawki z mikrofonem (headset) – osoby bez słuchawek, mówiące do mikrofonu wbudowanego w laptopa, będą gorzej słyszalne. Pozostali uczestnicy będą słyszeli osobę mówiącą do komputera podwójnie, wywołuje to rozproszenie uwagi uczestników i przeszkadza w odbiorze.
  • Uczestnik powinien mieć mysz podpiętą do laptopa z uwagi na fakt, że praca będzie się odbywała na platformie webinaryjnej i sam touchpad zazwyczaj nie wystarcza do precyzyjnej i szybkiej pracy online.

Dostęp do szkolenia

  • adres wirtualnego pokoju podawany będzie w emailu  (nadawca to Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich),
  • dostęp do wirtualnego pokoju szkoleniowego odbywa się za pomocą przycisku Dołącz zamieszczonego w wiadomości,
  • przy logowaniu należy podać swoje imię – pojawi się ono na liście uczestników.

Przebieg spotkania

  • Należy być 5-10 minut przed rozpoczęciem szkolenia, aby można było sprawdzić jakość dźwięku i włączyć (sprawdzająco) mikrofon/y.
  • Zajęcia będą interaktywne, uczestnicy będą korzystać z mikrofonu, udostępniać swój pulpit, wykonywać interaktywne ćwiczenia, dzielić się doświadczeniami i obserwacjami, zadawać pytania na czacie.